Bovenschoolse kwaliteitsontwikkeling
Actief kwaliteitsmanagement vraagt om voortdurende en professionele aandacht. Integrale kwaliteitszorg is praktisch, proactief en prestatiegericht. Ze is verbonden met de bedoeling en langetermijnbehoeften van de school. Er zit breed gedragen energie op. Er zit lijn in. De neuzen wijzen dezelfde kant op én er is ruimte voor flexibiliteit, groei en verandering. Structuur met behoud van nieuwsgierigheid.
Mijn begeleiding richt zich vooral op het begeleiden bij de invoering van interne audits. Zodat je als organisatie zelf aan het roer staat, en niet de inspectie of andere buitenstaanders. Zodat je als school focus krijgt en houdt in verbetertrajecten. Waarderende audits die motiveren, adviserende audits met ethisch bewustzijn. Gericht op persoonlijke groei, een professionele cultuur en plezier in het werk.
Brunhilde kan je op een prettige toon toch pittige feedback geven waar je echt iets mee kunt. Ze kijkt inhoudelijk mee en kan tegelijkertijd iedereen persoonlijke tops- en tips geven.
Waarom EduGroei?
Ze benoemt wat niet goed is op een manier die ik goed kan horen. Ik voel dat ze het niet zegt om gelijk te halen, maar om mij te helpen om beter te worden. Ze heeft lef.
Consultatie bij vraagstukken van personeelsontwikkeling
Scholen opereren in steeds complexere omgevingen. Kwalificaties raken in ijltempo uit de tijd. De arbeidsmarkt is krap. Lukt het jullie om slim vooruit te kijken en de goede mensen aan te trekken? Investeer je in eigen mensen door ze te helpen om zichzelf te verbeteren of opnieuw uit te vinden. Richting, regie, en regelruimte in professionele ontwikkeling, daar gaat het om. Het begint bij kwaliteiten van mensen.
Je verwacht degelijke instrumenten, co-creatie en voortborduren op bestaand talent.