Schoolleiding is veelzijdig en uitdagend. Vakinhoud én strategie. Leerkrachten, ouders, bestuurders. Meeleven én structuur bieden. Koers houden zonder verstarring. Brede contacten én focus. En hordes permanente afleiders die afhouden van die focus. Soms loop je jezelf voorbij, maar ja: collega’s en kinderen…. Een spagaat die vraagt om actieve balans. Stilstaan om verder te kunnen komen. Luisteren én confronteren.

Bij de coaching zet ik het Enneagram in als waardevol hulpmiddel. Ik gebruik hierbij de Enneagramvragenlijst en -rapportage van de organisatie ‘Integrative Enneagram Solutions’. Dit is een adaptieve en Nederlandstalige vragenlijst die de coachee inzicht geeft in de eigen essentie. De meerwaarde van het Enneagram boven andere instrumenten is dat je via het Enneagram kijkt naar de motivatie die ligt onder gedrag dat iemand toont. Het Enneagram biedt meer diepgang dan bijvoorbeeld een DISC en geeft concreter handreiking voor de ander voor groei dan de big five.

De rapportage voor leidinggevenden geeft bovendien veel informatie over hoe de persoonlijkheidsessentie van de coachee doorwerkt in leiderschapsaspecten: de manier van communicatie, wijze van een team aansturen, het omgaan met conflicten, besluiten nemen, de manier van feedback ontvangen en geven, kwaliteitsontwikkeling en strategisch leiderschap. Het instrument is gevalideerd en ik ben gecertificeerd IEQ9 Practitioner.